为深入开展教学方法改革，近日，高等教育职业学院与理学院、药学院、热带医学与检验医学院联合启动了以普招专科临床医学专业学生为主要对象，以“第二课堂”形式开展PBL(Problem-Based Learning,问题式学习)教学。

教学活动中，高职院院长谢协驹教授就PBL教学的起源、教学理念、具体操作流程及PBL核心要素、及高职院开展PBL教学的经验向师生们进行了介绍与说明；理学院院长符史干教授就近些年国内外PBL教学的新理念、新手段与方法、实施过程注意事项等问题向教师们作了详细介绍，与各位老师针对PBL教学进行了热烈的讨论，他们就PBL教学的必要性及可行性意见达成一致。

参加本次PBL教学的学生共有290人，包括2009级和2010级的学生，带教教师18人，分为18个教学班。第一次授课已于2010年10月17日开始，带教教师认真负责，学生普遍反映较好，不仅促进了学生们自主学习，提高了学生们利用及评价信息的能力，而且增进了师生友谊，培养了学生们团队协作的精神，一定程度上转变了大学师生传统的教学观念。

据悉，该项活动将持续12个周，至2010年12月底结束，届时将采取对参加PBL教学活动的学生进行考核的方式，择优给予表彰。