针对龙华校区的学生反映因附属医院建设新外科大楼，拆除了部分教室致使“学生没有地方看书”的问题，分管教学和医院工作的刘军保副院长于2007年9月14日上午到附属医院主持召开解决龙华校区学生学习和生活相关问题专题现场办公会，焦解歌院长出席会议并做了重要讲话。副院长陈玉民，院长助理何忠平、孙公凯，临床学院、附属医院、教务部、学工部、国资部、宣传新闻部、保卫部、质控办、高职院、临床技能培训中心、教育技术中心、中医学系、口腔医学系、检验医学系、护理学系、预防医学系等相关职能部门、教学系部的负责同志参加了现场办公会。
会议听取了临床学院（附属医院）、教务部、国资部、教育技术中心等单位和部门分别介绍新外科大楼施工前期准备，学生上课和自习场所安排，以及教学设施到位情况的汇报。并就如何解决好龙华校区学生学习和生活相关问题进行了研究。
会议认为，龙华校区拆除部分建筑物后，经学校有关部门采取措施，已经腾出近1300个座位，完全能满足龙华校区1008名学生自习的需要，且教室类型多样，也能满足上课的需要，所以不存在学生反映“没有地方看书”的问题。为了确保新外科大楼如期动工，会议同意附属医院拆除原生化楼、办公楼、外语楼、红砖楼和电教楼。
会议指出，附属医院发展是对学校整体发展的一个重要支撑，也是实现学院“三步走”发展战略目标的一个重要组成部分。搞好附属医院新外科大楼建设，是关系到附属医院生存和发展的长远大计。新外科大楼建设刻不容缓。但新外科大楼建设给学生学习和生活带来的系列问题不容忽视，亟待解决。对此，会议议定以下事项：
一、学校各相关单位和部门要从思想认识上重视校园安全稳定的极端重要性。稳定压倒一切。各级领导、相关单位和部门要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，做到认识到位，制度到位，工作到位，采取有效措施，在继续巩固和扩大我院近年来维护稳定工作成果的基础上，全力以赴确保校园安全稳定局面。全体教职工要进一步增强育人意识、管理意识、服务意识，继续以良好的工作业绩、饱满的精神状态、和谐稳定的校园环境促进学校各项工作的开展，在发展中解决和化解各种矛盾。同时切实抓好生产、消防、交通安全和重大活动安全保卫工作。
二、明确责任，密切配合，协同动作，抓好落实。解决好龙华校区学生学习和生活相关问题，是全校上下的共同责任。除了教室、多媒体等硬件设施，该解决的要及时解决外，学生的思想工作、管理制度等软件建设也要到位。为了明确任务分工，抓好各项工作的落实，会议决定，成立教学设施、学生思想工作、学生食堂管理、教学组织与协调四个方面临时专项小组。
教学设施方面，由院长助理、临床学院（附属医院）孙公凯同志负责，国资部、教育技术中心等部门配合。要做好教室的调整与安排，多媒体、黑板、洗手间、饮水机等配套设施要到位，并解决好教室窜音、遮光、空气流通、室内温度等问题。
学生思想工作方面，由临床学院（附属医院）党委书记王英同志负责，学工部、团委以及有关教学院系部配合。要及时召开学生党员、学生会干部会议，充分发挥学生党员干部的作用，共同做好学生思想工作。学生的思想工作要做细、做深，不能浮在表面，应晓之以理，以理服人。要以适当的方式、适当的时间向学生做好解释工作。注意掌握学生的思想动态，认真排查不稳定因素，找准产生问题的原因，并靠完善的工作机制及时地、有针对性地化解和妥善处理存在的问题，把问题解决在系部，解决在萌芽状态。管理干部要真正从关心学生、善待学生的认识出发，转变作风，深入学生，把解决学生的思想问题同解决学生的实际问题结合起来，努力帮助学生排忧解难。要强调组织纪律，对违反校纪校规，经批评教育仍无悔改表现的学生，要严肃处理。
学生食堂管理方面，由临床学院（附属医院）副院长陈汉诗同志负责，国资部、附属医院等部门配合。要加强对食堂工作人员的思想教育，增强服务意识，进一步改善服务态度。要加强食品安全工作检查，严禁师生员工穿白大褂进入食堂，确保食品卫生安全。要针对当前市场主副食物价出现大幅度上涨，从维护校园和谐稳定的大局出发，采取积极应对措施降低生产经营成本，确保学生食堂饭菜价格稳定和服务质量的不断提高。学校将拿出资金给予学生食堂适当的补贴。
教学组织与协调方面，由临床学院（附属医院）副院长陈志斌同志负责，教务部，以及相关教学院系部配合。有关部门要把教室的调整和安排及时通知到各教学单位。要加强对教学工作的检查，及时发现和整改问题。要加强学生考勤登记，严肃课堂纪律。要加强师资培养，尤其是临床师资，发挥老教师对年轻教师的传帮带作用。广大教师要从对学生负责、对学生家长负责、对学校负责、对社会负责的态度，认真做好教书育人的工作。
三、认真贯彻本次现场办公会的精神，进一步落实责任制。各相关单位、部门要确立全局观念，从大局着想，从小事入手，认真贯彻本次现场办公会的精神，全面落实责任。所有工作要层层建立责任制度，把责制落实到每个项目、每个环节。要严格责任追究制，谁负责的工作出了问题，要追究相关人员的责任。 | 
