在上学期末召开的2009年第一次干部例会上，校党委李永春书记指出，今年，我们要高度重视学生工作，把维护学生稳定，维护社会稳定放在重要位置；我们计划于下学期开学初，召开党委扩大会议，专题研究学生工作，研究、总结怎样把学生工作做得更到位，更有力，更有效，怎样使学生工作体制机制有效运转起来。为了贯彻落实这一会议精神，2月21日上午，我校在学生工作部会议室召开“构建更具活力的学生工作体制机制”专题研讨会。

会议由陈玉民副院长主持，构建更具活力的学生工作体制机制指导委员会成员及各院系部党总支书记共20余人参加了研讨会。

会上，陈玉民副院长肯定了大家在构建更具活力的学生工作体制机制上所付出的努力，并对新学期工作提出具体要求。他说,学校党委高度重视学生工作，我们一定要不辜负党委的期望，努力做好学生工作；我们要在构建更具活力的学生工作体制机制上做足功夫，要“抓队伍、抓制度、抓检查、抓评比”，这是学生工作的基本方法；我们还要做到“言传身教”，正确引导学生学习，教会他们做人做事；要加强学风教育、就业教育，做好党建工作，维护学生稳定，开创学生工作新局面。

学生工作部部长史济纯作中心发言。首先，他组织大家学习李永春书记在澳门新葡萄新京威尼斯123贯彻落实科学发展观理论研讨会暨创新学生工作体制机制研讨会上所做的题为《积极构建更具活力的体制机制，扭住“三步走”发展战略目标，坚定不移地走独具特色发展之路》的讲话（以下简称《讲话》），重点学习了《讲话》中关于“构建学生工作体制机制”的内容，强调了学生工作体制的总体要求、主题思想和基本内容。接着，他对党委“构建更具活力的学生工作体制机制”设想的提出背景做了说明。他说，我校二届三次党代会提出要“构建更具活力的学生工作体制机制”，近期，学工部门积极贯彻党中央、海南省委省政府文件精神及我校二届三次党代会、二届四次党代会精神，以2007年形成的《构建更具活力的学生工作体制机制》调研报告为理论基础，初拟了十六项构建更具活力的学生工作体制机制配套制度（草案），并组织构建更具活力的学生工作体制机制指导委员会成员对这十六项配套制度（草案）做了修改，今天再次组织大家做深入地探讨。会上，史部长还对本学期将实行“导师制”提出了意见和要求。

各参会人员围绕如何构建更具活力的学生工作体制机制及十六项构建更具活力的学生工作体制机制配套制度（草案）展开了热烈的讨论，重点讨论了《澳门新葡萄新京威尼斯123导师制试行办法》，从理论到实践做了很深入地探讨，提出了很多富有建设性的意见和建议。最后，大家达成了共识，统一了思想，明确了目标，增强了信心，收到了预期的效果。

陈玉民副院长认真听取意见

与会人员认真研读文件

会议现场