临床医学（急诊方向）班开展“我的大学”主题班会
吕传柱校长应邀出席希望同学们多到临床实践

作者：admin 阅读量：更新时间：2012-11-09

11月4日上午，在第四教学楼206室里，不时传来欢声笑语，一场以“我的大学”为主题的11级、12级临床医学（急诊方向）班班会在这里热烈进行。

吕传柱校长应邀出席班会。参加班会的还有宣传新闻部部长王身坚，学生工作部部长冯武、副部长余伟新，临床学院党总支书记朱洪、副书记薛伟波，科研部副主任谢毅强，校团委综合科科长张华，研究生部综合管理科科长周忠林，附属医院急诊科主任吴国平，创伤中心主任彭磊等同志，急诊医学团队专业教师，2011级、2012级临床急诊班全体同学及辅导员。本次班会还邀请了三位特殊的客人，他们是两周前从澳大利亚昆士兰科技大学（QUT）赴我校交流的留学生Michael、Nick和Take。

在同学们精心策划和周密组织下，班会有条不紊地进行。

首先，2011级班委通过播放同学们亲自精心制作的班级视频，以独特的方式汇报了同学们参与临床见习、实习工作的情况，与大家分享临床工作中的酸甜苦辣。

在中外学生交流环节，Michael、Nick、Take三人先后介绍了在QUT学习生活情况，他们每周仅上8—20小时的课以及丰富多彩的校园生活着实令在座的中国大学生们的羡慕不已，特别是2012级的同学们听得认真、问得仔细。

在汇报大学生职业生涯规划环节，来自湖北的杨航、河北秦皇岛的张春琦、海南东方的廖汝建等同学分别从不同侧面汇报了自己未来几年的大学生职业生涯规划。

在与校长交流环节，来自山东、甘肃、湖北、浙江、天津的5位同学向吕校长提问。面对同学们在专业、学习等方面遇到的问题、困惑以及对未来的期望，吕校长结合自己学习及工作情况一一给同学们解答。通过列举一名被误诊的“宫外孕”患者被成功抢救的故事，说明了临床工作需要严谨的科学态度和专业的敬业精神。

在交流学习心得环节，11级班长、劳动委员分别汇报了各自在附属医院参与临床工作的亲身感受，虽然讲得不怎么专业，但却有声有色，让新生们了解很多关于自己未来工作的状况，知道了当急诊医生的苦与乐。

最后，吕校长对本次主题班会作了点评。他说，通过与同学们沟通交流，非常庆幸地看到，11级的同学们通过临床实践，找到了做医生的感觉和一些医学真谛，证明了让同学们早临床、反复临床、多临床的这条路是对的，医学教育模式的设计是非常成功的。他向同学们提出了三点希望：

一是要强调自主学习。自主学习的核心是自我学习。别把小学、中学的学习方法带到大学来，大学的老师们也别把像教小学生、中学生那样的方法来教大学生们。课堂教学主要是教会同学们如何去获取知识，而不是传授知识，也就如何“授渔”，而不是“给鱼”。为此，同学们要做好课前认真预习、课中仔细听讲、课后及时温习，这三个环节都很重要，缺一不可。要花更多的时间去自主学习，去图书馆查找资料，去临床实践。

二是要学会转变自我。成年人要做成年人该做的事情。几年的大学学习将把你们从成年人塑造成社会人，成功了你就成为心理成熟的社会人、顶天立地的社会人。没有人能救你，只有你自己救自己。所以必须不断历练心智，促其成长，最终转变自我。我和我的同事们会把你们打造成“具有足够强大的内心世界”的人。

三是要学会自我规划。杨航同学的发言颇具代表性，道出了做为大学生要有世界的眼光、国际视野。学好外语，尤其是英语非常重要，加上扎实的专业知识，你就可以站在世界顶尖人才队伍之列。

四是当医生需要有“气场”。一名医生在抢救病人时犹如在指挥千军万马，没有很好的岗位适应能力和领导力、指挥能力是难以完成这项工作的。这就是我们新葡萄新京威尼斯的人才培养理念为什么是“致力于岗位适应能力和领导力的培养，突显学生个性”的理由所在。“病人是最好的教科书。”所以，你们要把更多的时间、更多的精力花在急诊室、花在病房，寻找当急诊大夫的感觉，这样才能成为一名出色的急救医生。

在同学们怀揣梦想跨入新葡萄新京威尼斯校门之后，难免有许多迷惘、困惑和不适应，通过此次班会，尤其是通过师生近距离心与心的交流，使12级新生们在学习上有了一个明确的目标，对急救医学专业有了一个清晰的认识，进一步端正了专业思想和学习态度，激发了对医生职业的热爱之情。